Sep 12, 2012

把握N�管理系�/�系��的精髓

全 能 型 � � 主 任 � � 技 能 � �
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� � 地 �: 2012年9月15-16日 深 圳 2012年9月22-23日上 海
收 � � 准: 2800元/人(包 括 � 料 �、午 餐 及 上 下 午 茶 � 等)
培 � � 象: 企 � � �、制 造 � 生 � � �、生 � � 理、� � 主 任 及
生 � 制 造 主 管 及 一 � � 部
� � � �:� 球 企 � 培 � �
� 系 � �:0 2 1 - 3 1 0 0 1 0 7 6
       0 7 5 5 - 6 1 2 8 0 1 7 9
       0 1 0 - 5 1 2 9 1 8 4 8
� 馨 提 示 本 � 程 可 � 企 � 提 供 上 � � � 服 �,� 迎 � � 咨 �!
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�什麽要 培 �?
� 品 品 �越�越多,� 品生命周期越�越短的市��境下,生�部生��力越
�越大:客 � 要 求 交 � 期 更 短,更准�,且� 格 更 低,品 �更好。制造�
的���根�底是生 � 效 率、成 本 控 制 � 管 理 能 力 的 � �。卓 越、有
效 的 生 � 管 理 能 力.
� � 是 制 造 型 企 � 的 中 心,� � 和 制 造 部 � 管 理 的 好 �,直
接 影 � 著 � 品"� 量、成 本、交 � 期"各 � 指 � 的 完 成,伴 � 著 微
利 � 代 的 到 � 和 � � � � � 向 扁 平 化 的 今 天,� � 管 理 在 企�
中 � 扮 演愈加重要的角色 ! � � 主 管既要� � � � 完 成 各 � 工 作 任 �
,又要有 效 地 管 理 生 � � � 的 � 度、� 量、成 本 和 人 �。如 何 � 行
� � 管 理 和 生 � � 程 控 制,如 何 � 同 其他 部 � 共 同 � 理 � � 的
各 � � �。� 已 成 � 中 � 企 � � � 管 理 人 � 必 � 掌 握 和 重 � 的
� � 化 技 能。是 一 � � 技 � 到 管 理 � � 一 � 化、系 � 化 的��。

要成�� 秀 的 企 �,企 � � �必�重 � � � 管 理 人 � �群不可或缺
的人 力 � 源!

而� � 管 理 人 �常常面�:
l、工作做了不少,每天也忙忙碌碌,管 理好象�是理不出��,如何有效的推 � �
� 管 理 工 作?
2、主 管 要 改善,老 板 要降本,生 � ��如何有效����,持�改�?
3、品 � 多,� � � 化 � 繁,生 � 任 � 忽高忽低,如何提高生 � � � 柔
型,有效的保 � 生 � � 度?
4、生 � � 程 不 � 定,� 器 故 障和� 品 � 量 � � 常常�生,如何有效的
控 制 提 高 � 量和提 高 � � 利 用 率?
5、��很多事情需要依靠下 �和同 � 部 � 共 同 努 力,可是�常是出了��後,
人人相互推�,事情一�再�,如何有效的�他人�通和��,如何激�下�的主
�性和�任心?�容系 �完整、注重���用、�天的精心研修,�您共 享 � �
管 理 的 � 秘!
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培 � 收 益:
l、明����部的角色定位,掌握��日常事�管理及人�管理的精髓
2、掌握��的�量工具改�生�品�的方法
3、��有效掌握生��度,控制制造成本的方法
4、����和挖掘��,掌握用��工具解�各�������
5、培 � � � 保 �意�,���用TPM的方法提高生�力
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培 � 特 色:
l、可 操 作 性:聚焦于��的� � 操 作 � � � � � 能 力 提 升
2、系�提高:� 定 � � 管 理 人 � 能 力 �,通 � � �,改 � 管 理 行 �,
提 升 管 理 技 能
3、寓教于�:知名企���案例分析,您的困惑大家解答,您所�加的不是一堂枯燥的
"填�"� 程
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大 � � 容:

第一�:��主任角色�知���
管 理是什麽和管 理做什麽
��:先有管 理 理 � �是先有管 理 � �
管 理最精�、最�用的��:
�程�手段/技 � � � �/行��借力
��:管 理 到底是不是一�科 �
管 理 具有哪�大主要特�
��:1.� � 者 的 管 理 核 心 推 理 2.�什麽�管 理 必 � 要 � 念 先 行
3.管 理的一切行�可以���哪��字
� 堂 � �:管 理三大���的三角�系

第二�、工 作 � � 神 �化�班 � 管 理
� � 主 任的��真��照�四�身份
� 待 企 ��� 酬 的��心�、�待下 ��下 �的三�心�
� � � �:如 何 管 理 好 你 的 班 �?
班�有哪四�不��表�?
班��什麽�是忙而�?
班�有哪些事情做了等于不做?
怎�才能��出班�的能力和��?

第三�:系 � � � � �、� � � �
� � 管 理的定�(�����)
� � 管 理的六大�目�三大核心
� � 管 理的五大�象
� � 管 理工作的三大基石
� � 管 理的三大��
� � 管 理水平的三��次
� � 管 理水平提升的三�步�
思考:各 部 � 的 工 作 重 心 是 什 麽

第四�: 把握N�管理系�/�系��的精髓
�念:ISO9000的效用是提升企�的��
��:�什麽只求��不求正本?
�念:精益就是把������化(TPS)
��:到底是什麽�造了TOYOTA神�?
"看板生�方式"是一���
�念:"5S"不治百病,但能防百病
��:"5S"管理�什麽不是一�模式?
"5S"的精髓所在�不是真正的5�"S"
�什麽只能是"5S"而不是"6S、7S"
�念:品�是意��定成�
��:怎�才能�化�工的品�意�
如何�更高�次理解品�"三不政策"
如何�更�的�面理解"品�是制造出�的"
�什麽�品�和缺陷是完全不同的�回事
只要��TQM和6δ就能解��量��?
�念:多批少量不是"多"和"少"而是"小"而"快"
��:什麽是多批少量�行的"六化原�"
�建�准�型程序的"五大要�"
�念:TPM的主要目的是��更可靠的��管理基�。
��:TPM就是全�生�保全?
第五�: 把握�� 吸收精髓
生�效率�生�能力��
生�方式�生�原理��
生�效率的三大�涵
���作的三不原�
��: 生��平衡�理�合��
提高企�利�的��最基本方法
企�浪�的清�
企�使用的基本�示(分析浪�的工具)
工作改善的四大基本原�

第六�:如何��有效的�工教育
---�工素�低不是你的�任,不能提高�工的素�是你的�任)
---�工�什麽�犯�?
---�工�什麽�流失?
---怎�才能管理好你的�工?
人性化管理三/五理�在工作��中的�用;
�典案例 1.晚班�工打瞌睡�什麽不用批�? 2.如何��工��管理?
�通的�金�白金定律在管理中的活用; 怎�才能�你的�工忠�?
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老 � 介 �:

� 志 � 老 � --- 工商管理�士 ,��制造管理�家 曾在全球最大的�圈制造商�
美�(SUMIDA)、 日本卡西��子(CASIO)任��13年,�任生�主管、 品�主管,生�
�理、制造��理等;曾��小川一也 (日本能率��管理中心�家, 日本WF&IE研究
第一人,日本制造�研究的���人物) ��研��准工���作研究曾先後多次被派
往日本和新加坡�修及培�(�田JIT生�方式,�NPS有系�及深入研究和��), �
老�尤其擅���一 � 化 管 理(� �,成 本,� 期,� 量,技 �,人 �)。

主��程有:《� � 高 精 度 � 准 工 � ST 管 理 系 �》、《多 技 能 � 工 培
� � 系》、《多 批 少 量 生 � 方 式 � �》、《微 利 � 代 的 精 � 化 � �
管 理》、《全 能 班 � �� �》等 ,主要出版物 《反 省 中 � 式 工 � 管 理》
、《挑 � 80 後 管 理》等。

曾��想、松下空�、格力�器、通用��、艾默生、��技�、�利蒲��系�、
霍尼��、ABB、柯尼卡美能�、�林巴斯、富士施�、友�光�、�方通信、裕元制造
集�、李�� 、科勒�具 、步步高、西安�森、����集� 、��汽�、福田汽�、
江�汽�、延��世通、秦山核�、��、�湖�胎、��溢�、�泰玩具等近千家客
�提供�培 �或咨 � 服 �,至今有近�以上人次接受其� � � 程 � �。

十�年知名日本企�的制造管理����,精辟的案例�解及深刻的����,��老
��堂上�刃有如。因其授��容的�用性高,被�����所��的最�在、最切合
��的培 � �!
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